军事游戏活动
广大青少年是未来国防人力资源的主力军,他们的国防观念如何,对于维护我国国防安全具有重大的意义。一位瑞士外交家曾有句名言:“瑞士公民迈出右脚的时候,是一个公民,迈出左脚的时候,就是一个战士。如果要问我们为什么一百多年来没有打过仗,其主要原因是我们随时都在准备打仗。”相对的和平,并不意味着可以放松警惕,越是处在和平时期,越要加强全民的国防教育,但是,如何在相对和平时期保持全民的国防意识,特别是提高我国青少年的国防意识,对我们从事校外教育活动的工作者来说确实是新的课题,必须深入研究和探索。
二、活动主题
我是一个小小兵
三、活动目标
模拟军事行动即让学生通过摸、爬、滚、打动作以及体力、智力的双重考验,来加强对学生组织性、纪律性的训练,并在行动中培养学生的团队合作精神和不怕困难、勇往直前的优良作风。通过上述一系列的寓教于乐的国防教育活动,以期达到以下教育目的:
1、增强青少年学生的国防观念、掌握国防知识、发扬爱国主义精神;
2、要求青少年学生通过国防教育达到第一个层次的目的之后,能够将观念、知识、精神等方面的因素内化为行为,并在以后的人生中自觉地履行国防义务。
四、活动对象
三至五年级的学生;
五、活动时间
2个小时
六、活动过程
(一)、注意事项:
1、学生需事先了解并熟悉活动周围的环境;
2、学生需事先熟知活动集合号,以便夜晚快速、准时集合;
3、学生每人备一小手电,以便晚上军事行动时照明;
4、谢绝家长的探望、送东西等各类行为;
(二)、活动准备工作:
1、化装并隐藏好伤病员(每个中队一名),并写好每一个中队的行动密令交给伤病员。
2、在进行“林中探险”活动项目时需准备好鸡毛信(放在竹筒内),并准备好题目,如:脑筋急转弯、歇后语等;
3、根据关卡和班级准备好红旗。
4、设置好关卡,每关须由工作人员把关。分别为:
(1)夜间急行军(由武警战士担任辅导员并带领学生进行夜间行军,在到达规定的目的地后,夺取一面红旗);
(2)穿越铁丝网(按规定穿越自制的网,全部顺利通过夺取一面红旗);
(3)飞渡泸定桥(按要求越过独木桥,顺利通过夺取一面红旗);
(4)树林中探险(探寻自己中队的竹筒,答出里面的题目,顺利过关夺取一面红旗)
5、成立一个司令部,由辅导员担当“司令员”,每个中队有一名武警叔叔带队指导。
(三)、评比要求:
1、比安全,无人受伤。
2、比毅力,无人掉队。
3、比智慧,没有难题。
4、比速度,最先报告。
(四)、活动过程:
1、整队集合,由司令员发布命令:“同学们,刚才接到上级的紧急通知,我们每个中队有一名伤病员,现在隐藏在较为安全的地方(给出大致的位置),在他身上有一份军事行动密令,下面各中队开始寻找自己中队的伤病员并从他们身上找到行动密令,按照上面的指示去行动。”
2、各中队在武警教官的带领下分散行动,寻找并营救伤病员。
3、从伤病员身上找到密令,根据指示行动。
附行动密令:
A ①“夜间急行军”,夺取一面红旗。
②“穿越铁丝网”,夺取一面红旗。
③“飞渡泸定桥”,夺取一面红旗。
④“树林中探险”,夺取一面红旗。
B ①“穿越铁丝网”,夺取一面红旗。
②“飞渡泸定桥”,夺取一面红旗。
③“树林中探险”,夺取一面红旗。
④“夜间急行军”,夺取一面红旗。
C ①“飞渡泸定桥”,夺取一面红旗。
②“树林中探险”,夺取一面红旗。
③“夜间急行军”,夺取一面红旗。
④“夜间急行军”,夺取一面红旗。
D ①树林中探险,夺取一面红旗。
②夜间急行军,夺取一面红旗。
③“穿越铁丝网”,夺取一面红旗。
④“飞渡泸定桥”,夺取一面红旗。
4、夺取四面红旗后,中队回原地集合,中队长携所获得的红旗向司令部报告。
5、司令员总结活动,根据各个中队以完成行动密令所需的长短来决定胜负,表彰先进,宣布获胜中队并颁奖。行动结束。